Terancam dilupakan: Inggris Didirikan Libertarian pedagogis Leila Berg dan Bob McKenzie. Sesuatu yang lebih perlu dikatakan tentang pendidikan?

 anarkisme & amp; amp; amp; Pendidikan

anarkisme & amp; amp; amp; Pendidikan

dalam bahaya untuk melupakan: GREAT pendidik libertarian BRITISH dan BOB Leila Berg McKenzie. Tidak ada yang lebih perlu dikatakan tentang PENDIDIKAN?

Sebuah diskusi tentang Ross Kane dan Emily Charki

Pada hari Sabtu 23 Juli 2016 14: 00-04: 30

kamar @ Mayday

Diselenggarakan oleh anarkis New Group Research
RF McKenzie adalah lupa pendidik libertarian, tetapi Rush Kane menganggap bahwa ia menulis kata-kata terakhir pada subjek. Mencoba untuk memulai, anak-anak praktik kreatif di tempat dalam sistem negara sebagai pemimpin sekolah Skotlandia dua, itu – tidak mengherankan – dikecualikan dua kali, mengakhiri hari-harinya menulis dan mengajar. Ross, yang main mata dengan pengajaran dan sekarang bekerja di kesehatan mental anak-anak, akan menyajikan gambaran tentang kehidupan Bob McKenzie, pekerjaan dan buku, dan mengundang diskusi tentang pelajaran apa yang bisa kita pelajari dari pilihan dan meminta perangkap A.Ş. implementasi ide Neill-jenis di sekolah umum. Ros Kane adalah penulis memiliki satu

berbicara hampir non-stop ‘. Mackenzie dan jaringan radikal (1910-1987)
mengkaji perdebatan tentang bagaimana kehidupan dan karya Mackenzie memahami ide-ide yang lebih luas dan pendidikan politik pada abad kedua puluh radikal. Emily akan membuat pencarian saat ini untuk John Aitkenhead (1910-1998), yang berteman dengan Mackenzie, dan selama sekolah asrama swasta di Skotlandia disebut Kilquhanity (1940-1995) berdasarkan banyak ide-ide mereka tentang kebebasan dan pendidikan masyarakat divisi. saya akan berbagi perspektif tentang Mackenzie dari penelitian saya tentang Leila Berg (1917-2012 ), menggambar terutama pada menulis pertemuan lebih malam mendapat Berg ke rumahnya di london pada tahun 1968 -. koktail radikal Mackenzie, Duane, Neill dan Holt saya berpendapat bahwa jaringan mungkin dalam diskusi mereka membantu kami menarik perbedaan yang signifikan antara ide-ide pendidikan progresif dan radikal – dan hubungan pemikiran politik anarkis

Emily Charki kerja sejarah yang bersangkutan. ide pendidikan anarkis, percobaan dan pengalaman belajar dari orang-orang biasa. Menggunakan catatan sejarah menjelaskan perdebatan dalam filsafat pendidikan di masa sekarang. Dia bekerja pada PhD di UCL Institute ESRC Pendidikan didanai judul bekerja: “Bersama-sama mereka membangun struktur untuk memenuhi kebutuhan mereka” sendiri pengalaman anak-bangunan, pendidikan, dan Anarkisme radikal dari tahun 1930-an untuk hari ini. Ya Beberapa pekerjaan sebelumnya telah sekitar Pusat Peckham Kesehatan (1935-1950), Whiteway Colony (1926-sekarang), Colin Ward (1924-2010), Leila Berg (1917-2012) dan de-sekolah Emily 1970 US bekerja di luar akademisi sebagai peneliti sosial di Pusat Nasional untuk Penelitian dan direktur kurikulum sosial yang diselenggarakan kepemimpinan sipil, tujuan bersama. Dia dan suaminya, arsitek pembangun mengembangkan penerbangan saat ini mendirikan pusat bisnis dan ‘sekolah’ kepercayaan diri di hutan gurun di mana orang dewasa dan anak-anak bekerja dan belajar bersama.

Ruangan Mayday, 88 Fleet Street, London EC4Y 1DH

Harap dicatat bahwa kami memiliki tempat baru, kamar Mayday, 88 Armada jalan , London EC4Y 1DH . Terdekat stasiun bawah tanah St. Paul (garis tengah), tetapi yang lain dekat. Untuk rincian lebih lanjut tentang kamar Mayday dan bagaimana menuju ke sana (termasuk peta) pergi ke situs web mereka:

MayDayRooms: http://maydayrooms.org/rooms/visiting /

*** END ***

“Herbal man” – lagu dari tangan dingin & amp; amp; amp; kuartal Moon: http://www.youtube.com/watch?v=Au-vyMtfDAs

Dikirim di sini dengan Glenn Rikowski

Glenn Rikowski @ Academy : http://independent.academia.edu/GlennRikowski

Ruth Rikowski @ Academia: http://lsbu.academia.edu/RuthRikowski

Penebal: http: // glennrikowski blogspot .com

Point Rikowski:. http://rikowskipoint.blogspot.co.uk/

Ruth Rikowski di saat-saat kebetulan: http: //ruthrikowskiim.blogspot .co.uk /

Filed under: aktivisme, anarkisme, Pemuda, kritis dan radikal pedagogi, pendidikan kritis, pendidikan, pendidikan aktivisme, Rapat london politik, Rapat, Berita dan Politik, Filsafat pendidikan, Sekolah Tagged: anarkisme, anarkisme dan pendidikan, pendidikan, teori pendidikan, Emily Charki, sejarah pendidikan, filsafat pendidikan, pendidikan radikal Ros Kane


wanita pengantar / gadis peneman

Leave a Reply

Name *
Email *
Website