Tampilkan atau playworkers mengatakan Bagaimana seharusnya pendidik dan keputusan dukungan secara real-time tentang risiko?

Artikel ini meneliti bagaimana pengawasan keputusan real-time dari pendidik, dan staf playworkers lainnya anak-anak masuk ke dalam manajemen risiko secara keseluruhan, dan bagaimana mereka bertanggung jawab atas keputusan tersebut. Aku menulisnya pada rekomendasi dari Play Keselamatan Forum UK. CIP akan menyambut baik dilihat pada posisi yang ditetapkan di sini – bagaimana saya ingin

.  sesi Bayonne Nursery Sekolah Hutan

sesi Bayonne Nursery Sekolah Hutan

aku akan mulai untuk menggambarkan kisah nyata dari sesi Forest Sekolah diadakan di Bayonne pembibitan beberapa tahun yang lalu. (Mereka yang mendengar Celoteh mengancam dari klip video untuk memberitahu saya sering.) Sekelompok anak-anak berusia empat tahun menjelajahi daerah hutan. Setelah membersihkan cabang jauh jatuh dari batang pohon besar di parit berjalan kering, tiga gadis mulai meliuk di. Kedua keberhasilan dan ketiga menjadi kaget dan menyerah. pendidik sekolah hutan dilatih untuk menyajikan semua, atau mengganggu pada setiap titik – sebagai insentif atau memberikan peringatan. Hal ini terlepas dari fakta bahwa pada titik-titik, hal terlihat seperti mereka mungkin sulit, menyenangkan atau bahkan sedikit berbahaya.

Dalam situasi tim seperti sekolah, tahun-tahun awal, untuk fasilitas sekolah / rekreasi, program di lokasi di luar playwork belajar, sedang menguji staf real-time garis depan (dibayar dan relawan) jika dan bagaimana untuk campur tangan bila diperlukan untuk membangun pengalaman anak-anak. Intervensi dan keputusan diinformasikan oleh nilai-nilai dan rasa tujuan tim dan tujuan dan berlatih pengaturan, dan bagian yang paling penting dari berpikir tentang risiko. Mereka sangat sensitif terhadap keadaan, dan dapat terjadi dalam waktu singkat.

 Tingkat manajemen risiko, manajemen risiko pasokan Play

proses keseluruhan, berlabel evaluasi untuk risiko dinamis (RBA) di Managing resiko dalam pengiriman Putar [pdf link], kompleks, cairan, sebagian besar intuitif, dan sulit untuk dokumen. lingkungan personel, dinamis RBA mungkin menjadi bagian paling penting dari manajemen risiko. Namun, seperti Managing Risk di Play pengiriman mengatakan, diremehkan dalam hal penilaian risiko untuk fokus pada kebutuhan untuk bukti tertulis bahwa prosedur yang harus diikuti.

Jadi bagaimana memiliki staf dan organisasi untuk menunjukkan bahwa mereka masuk akal dalam RBA pendekatan mereka dinamis? Beberapa organisasi telah mengembangkan alat analisis, seperti diagram alur dan pohon keputusan dalam upaya untuk menentukan bagaimana proses pengambilan keputusan di tempat kerja. Belajar melalui Landscapes adalah salah satu, dan sekelompok playworkers dari Wrexham dan Conwy Dewan dan Glyndwr University mengembangkan sesuatu cara yang sama.

 belajar melalui Landscapes Dinamis RBA flowchart

dapat alat tersebut berguna dalam karir debat terbuka faktor dan keadaan dari pilihan yang relevan. Tapi bagaimana berguna menangkap pengambilan keputusan terpercaya dalam situasi yang dinamis RBA, yang bisa terjadi begitu cepat dan intuitif diperlakukan tidak ada waktu untuk refleksi, tanpa pencatatan sendiri? Ada risiko bahwa alat tersebut dapat dilihat tidak hanya sebagai kesepakatan cepat, tetapi sebagai ukuran kepatuhan. Kebutuhan diharapkan tim untuk mengikuti – dan diharapkan untuk menunjukkan bahwa mereka diikuti oleh dokumen atau data lain

sulit untuk melihat bagaimana permintaan untuk “jejak audit” dapat menekan tanpa menambah beban staf, dan tanpa mendistorsi keputusan-bahwa proses tersebut harus didukung.

daripada mencoba untuk mendokumentasikan klaim bahwa keputusan tersebut didukung oleh proses khusus, pendekatan yang lebih praktis dan menjanjikan untuk menyoroti peran kompetensi profesional. Hal ini dapat diilustrasikan oleh pengalaman, keterampilan, kualifikasi, prosedur dan pengawasan, pengembangan profesional dan bukti keputusan suara di masa lalu. Ini adalah praktik yang baik dalam RBA dinamis mungkin didukung dengan memungkinkan staf untuk merefleksikan pengalaman dan praktek-praktek mereka, misalnya, dengan memastikan bahwa ruang dan waktu untuk mengalami buatan negatif membahas dan ‘juga dekat “.

keputusan mungkin terdengar RBA dinamis ‘pemeriksaan’ atau bukti dokumentasi? pohon diagram alur atau instrumen keputusan yang tersedia, atau menunggu? kita harus menolak aplikasi dalam kasus bukti kasus prosedur telah diikuti, dan bukan fokus pada pentingnya pengalaman, pengetahuan dan kapasitas yang tepat, didukung oleh waktu untuk refleksi?

itu adalah pendapat saya bahwa ketika datang pertanyaan tentang kelangsungan hidup membuat dinamis RBA, adalah tempat yang tepat untuk fokus pada kompetensi individu atau tim staf, kecuali sesuai dengan prosedur apapun. Apakah atau tidak Anda setuju, saya ingin menyambut pemikiran dan pendapat, dan diskusi masa depan akan memberi makan Play pertemuan Forum Keamanan.




mendingin

Leave a Reply

Name *
Email *
Website